Language coaching define-se como a aprendizagem de uma língua com a criação de objetivos e estratégias específicas, métricas para os atingir, onde a motivação para aprender extrapola a aula e onde os materiais didáticos são direcionados para o aluno ou para um grupo específico de acordo com as suas temáticas de interesse, sempre contextualizadas num determinado nível linguístico.

Em suma, no ensino tradicional a perspetiva de aprendizagem é centrada nas escolhas do professor e o material é escolhido de acordo com o currículo afeto ao nível linguístico. No Language Coaching são criadas estratégias e questões que conduzem o aprendente a encontrar o seu caminho para aprender e o material é adaptado às temáticas do interesse e necessidade do aluno, de acordo com o seu nível linguístico (QECR).

O Quadro Europeu Comum de Referência (QECR) fornece uma base comum para a elaboração de programas de línguas, linhas de orientação curriculares, exames e manuais na Europa. Nesta útil ferramenta encontra uma descrição exaustiva dos 6 níveis linguísticos: A1/A2 (utilizador básico); B1/B2 (utilizador intermédio); C1/C2 (utilizador proeficiente). Para mais informações mais detalhadas visitar este link.

Não. Após conversa com o aluno/empresa é aferido o número de horas necessário para responder às necessidades de aprendizagem.

a. Teste diagnóstico
b. Teste intermédio
c. Teste final

Sim. No fim do curso, o aluno ou grupo de alunos recebe um certificado linguístico com a nota final de curso e nível linguístico correspondente.

São exames de língua que permitem ao aluno aferir e obter um certificado que comprove o seu conhecimento linguístico.

Nível B1

Sim